广州不少中小学对暑假作业进行分层、弹性处理

用家电产品劳动21天并探究其功能、少吃零食多喝水、写历史话剧剧本……日前，“双减”政策落地，要求减少义务教育阶段学生的作业负担。目前暑假过半，羊城晚报记者发现，广州不少中小学今年的暑假作业已经贯彻“减负”精神，给孩子们布置有创意、有意思的个性化作业，减少无效作业。

对暑假作业进行分层、弹性处理

“双减政策”规定，建立作业校内公示制度，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

番禺区5年级的黄同学，今年暑假可以不做英语和数学作业，因为期末考试他的英语和数学成绩都很好。“不同的同学，根据成绩情况，能免做作业的科目不一样，免做多少也不一样。”黄同学告诉记者，今年暑假作业少了很多，而且掌握得好的同学，有的作业可以免做，“多了很多时间，可以找朋友玩、看自己喜欢的书。”

探究过程寓教于乐

记者了解到，广州的不少中小学，暑期作业早已不再是抄抄写写，而是注重启发和引导学生，培养探究能力。

广东实验中学荔湾学校今年的暑假作业就很有创意。语文是和父母一起阅读《红星照耀中国》(美埃德加·斯诺)，与父母一起就书中的内容做一些交流和探讨，并记录下来。同时选择一个专题进行深入的探究，把探究结果写成一篇读书报告。英语阅读《黑布林英语阅读》——《巴斯克维尔的猎犬》，制作一本图像小说，开学进行英语图像小说评比大赛。历史是从八上课本里，选择一位最感兴趣的历史人物，结合TA的大事记，制作一份人物小报，或者创作一份话剧剧本。地理作业是绘制国内旅游足迹图或者观看央视纪录片《航拍中国》，制作思维导图。德育作业是拍摄微电影《我的初一时光》，选择发生在初一时的四件印象最深刻的事情，用A4纸把它们画或写出来、或用视频的形式表现出来。

让教育与孩子的生活相通

有的学校重视孩子的生活和生命体验。海珠区第二实验小学教育集团建议学生在暑假做三件事：第一，管住嘴，少吃零食，少喝软饮料。多吃主食，多喝矿泉水或白开水。成为身体健壮、元气满满的小精灵。第二，可以上课外培训班，但最好选择运动、音乐、美术、舞蹈、研学旅行等培训班，不要被学科知识的超前学习占用了宝贵的童年。第三，要学会玩游戏，但不要被电子游戏霸占了所有的娱乐时间。

总校长刘良华希望孩子们玩，“玩的时候要野，学的时候要疯。既要有学习的激情，也要有生活的欢乐。”他认为无限度地在课外培训班超前学习是恶性竞争，导致对他人和自己的不公平，因为每个人的时间和精力都是有限的，如果把宝贵的童年大量用于学科知识的学习，大量用于课外培训班的学科知识的超前学习，就没有了足够的时间和精力去发展运动、美术、音乐、舞蹈等业余爱好。他主张：“如果能够跟上学校教育的教学进度，如果能够在家自学，我们就应该义无反顾地无忧无虑地选择运动、美术、音乐、舞蹈、游学旅行等校外学习的课程。”

对于游戏，刘良华建议孩子们除了看电视、玩电子游戏，还可以增加运动的游戏、艺术游戏、劳动游戏、讲故事的亲子交流的游戏。人正是在与他人玩游戏的过程中，学会如何与他人交往，学会既竞争又合作的交往智慧。

提升动手能力，培育家国情怀

“你认识家里的智能小伙伴吗?例如天猫精灵、小米扫地机器人、美的洗碗机、格力空调……这些实用的科技产品，它们是如何诞生的?这个暑假，去读读有关国产家电的故事。说不定，能从这些故事中找到灵感，发明一些好用的家务神器呢。”这是天河第一小学的暑假作业，让同学们连续21天通过家务劳动来打卡，用自己喜欢的统计方式(图表、思维导图)调查自己的智能家电品牌和功能(如电动马桶、电动窗帘、电动晾衣杆、扫地机器人、洗碗机……)，并写出调查结果。还要借助从智能家电中得到的启发，设计更多新颖、实用、有趣的智能家电神器，可以通过绘图、手工制作等方式呈现。

不知不觉中，小朋友都成了“国货之光”代言人。暑假作业巧妙地将国产品牌发展历程与劳动教育、科技探究结合，让学生真正触摸、感知实实在在的家国情怀。(记者蒋隽)

关键词： 中小学 暑假作业 弹性处理 个性化作业