教师要对布置的作业全批全改 不得要求学生自批自改

9月22日，南阳市教育局召开全市义务教育学校课后服务暨“双减”工作推进会议。

会议要求，各县区、各学校要把思想和行动统一到中央决策部署上来，把课后服务和“双减”工作作为当前一项重要的政治任务，以办好人民满意教育的高度认真落实好各项工作任务，以更高工作标准、更大工作力度，扎实有效推进课后服务和“双减”工作，不断释放教育改革红利，着力解决人民群众“急难愁盼”问题，促进学生全面发展和健康成长，努力办好人民满意的教育。

会议指出，要强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。各县区要对辖区内所有义务教育学校(含民办学校)逐一检查，重点检查学校：

1、是否制订了完善的作业管理办法;

2、是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度;

3、是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业;

4、是否建立了对学习有困难学生的帮扶、答疑、指导的制度。

学校作为课后服务的主阵地，必须体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要为学习有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。

要加强对家长和学生的宣传引导，促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。各县区各学校要把学生参加课后服务的情况纳入义务教育学校质量评价体系，今年秋期，南阳市里继续开展“两期三评”活动，把课后服务纳入“三评”内容之列。(备注：“三评”：一评校长管理水平;二评学生学业水平;三、评教师教学水平。)

会议强调，一要健全作业管理机制。按照省教育厅统一部署，市级将建立义务教育学校作业管理等规范办学行为监测平台，依托监测平台，加大对作业负担过重的县区和学校处理力度。教研部门要把作业设计纳入教研体系，指导学校完善作业管理细则。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超过课标。要建立作业校内公示制度，加强作业监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

二要严控书面作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。各地教育管理部门要采取明察暗访、问卷调查、家长访谈等多种方式，加强对学校作业总量的监管，坚决从源头上压减作业总量，减轻学生过重作业负担。

三要提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入学校教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。各级教研部门要下移工作重心，组织教研员深入学校、深入教学一线，对各级段学生作业设计工作开展教研和视导，充分发挥集体智慧，提高作业设计质量。

四要加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业;教师要对布置的作业全批全改，不得要求学生自批自改。学校要对作业完成情况、教师批改情况开展常态化督查，一周一检查、一周一通报，并将检查结果纳入教师年度目标考评。

关键词： 全批全改 自批自改 书面作业 作业质量