校园欺凌、网络迷恋、不健康负向情绪侵扰……这些在教育中无法避开的棘手问题，应如何处理?日前，宝安中学(集团)自编教材《应急避险》上、下册荣获首届全国教材建设奖、基础教育类二等奖，为这些问题支招。
深晚记者了解到，这部教材是该奖项中唯一的由基础教育工作者独立编著的原创性成果，也是深圳基础教育理论与实践创新的标志性成果。
教材编著者刘晓晴表示，在省教材管理制度的规范下，编写团队持续20年探索创新，不懈地寻找难点问题的解决方案。近年来，针对涉及学校德育的棘手问题，团队引入脑科学和情绪心理学最新研究成果，将其转化为鲜活的学生体验和训练活动，为班主任提供实实在在的教育活动方案。(记者 袁晔)
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