多所高等院校开设抖音“直播公开课”实现教育资源共享

线上公开课有多火?就连大多数人眼中“枯燥无味”的法律知识，都被刑法专业老师罗翔通过线上公开课带火“出圈”。疫情期间，在线课程和教育新兴技术迅猛发展，在线直播公开课成为广大学子获取知识的重要途径。近日举办的2021世界教育创新峰会再次重申科技之于教育的重要意义，指出利用全社会的知识网络建立多层面的教育生态系统，使所有教育利益相关者成为创新的驱动力，是当前科技创新推动教育发展的重中之重。

过去，受制于技术水平，课堂开放只能面向一部分人，比如北京大学的开放课堂便常常吸引很多北京其他高校的学子和各界人士参与，小小的课室经常座无虚席，甚至连教室阶梯上都出现如集市般摩肩接踵的热闹场面，但即便是在北大最大的教室中开课，也只能同时让四五百人通过名校名师的课堂得到启发，颇为可惜。

当前，人们对于学习的需求日益增长，而且获取知识的渠道也走向多元化。今年10月公布的《2021抖音泛知识内容数据报告》显示，过去一年抖音上的泛知识内容增长迅猛，播放量年同比增长达74%，成最受用户欢迎的内容之一。其中，生活技能类内容最受欢迎，科普类内容快速崛起。泛知识内容播放量已占平台总播放量的20%，抖音成为知识传播的重要平台。线上课堂如此火热，足以见民众对知识的渴求和对名校公开课的向往。

面向如此大的需求和市场，教育资源开放究竟要如何做方能照进现实，让清华、北大、复旦、人大等名校课堂，得以成功走进“寻常百姓家”?

值得注意的是，互联网技术的不断渗透，信息技术的不断发展，硬件设备的迭代升级，持续推动了教育数字化进程。疫情期间，更加速了这种趋势。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)统计数据显示，截至2020年12月中国在线教育用户规模达到3.42亿，在线教育的使用率(在线教育用户占网民比例)为34.6%。据今年7月发布的《中国互联网发展报告(2021)》显示，2020年，我国在线教育市场规模保持稳定增长，达到4858亿元，同比增长20.2%。

借助科技力量推动线上教育的进一步拓展，运用科技手段持续推动教育资源开放，将是未来教育领域的一个重大发展。抖音直播课凭借着其独特的传播方式在“公开直播课”中“杀出重围”。

抖音受众广泛，是开展“直播公开课”的基础。对比过往一些门槛较高的网课教育资源，抖音直播无须付费，而且凭借其强大的受众基础实现了更高的普及率。面向新技术新渠道，以北大、清华为代表的头部高校也更快更好地抓住了新机遇，在抖音表现十分活跃——过去一年中，北大直播199场，清华直播131场，借助短视频科普知识点，通过直播深入详细讲解扎实的知识，两者配合，让这些知名院校的优质教育资源更大程度上实现向大众开放和传播，引领高校通过抖音传播知识成为一种新潮流。

此外，抖音作为短视频平台的易获得性，更是开展“直播公开课”的有力支持。经过一天的工作学习后回家，不管是坐在沙发还是躺在床上，都能够轻松通过手机触达各种有用的课程和讲座。同时，短视频生动活泼的呈现形式和灵活方便的适配性恰好能够很好地为受众提供“沉浸式”体验。

从现实操作中看，近几年，北大、清华、复旦等多所高等院校选择了“直播公开课”的道路，纷纷在抖音开设账号，进行公开课直播或上传课程视频。数据显示，目前已有1259所高校在抖音开设有账号，过去一年直播达12000多次，有超过7000万用户在抖音上观看高校直播。而这也就意味着，这7000万用户足不出户，通过手机平台突破了空间等障碍，在家中便能够享受高等学府的优质教育资源。

相信诸如抖音“直播课”的教育资源共享活动一旦推广开来，社会上的教育资源必将能够得到更大程度上的共享开放，也将为推动全民学习、终身学习，不断完善体制机制，加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会创设更好的环境。(记者许晓芳文静)

关键词： 高等院校 直播公开课 教育资源共享 课堂开放