课型有哪几种形式（课型有哪几种）

您好,今天张张来为大家解答以上的问题。课型有哪几种形式，课型有哪几种相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、所谓课型，一般指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。

(资料图片仅供参考)

2、换个角度来说，课型就是由一节课的教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。

3、大而言之，有作文课型、阅读课型、听说课型，有单元课型、单篇课型等。

4、小而言之，从阅读教学来讲，有教读课型、自读课型、学法指导课型、审美鉴赏课型，有精读课型、略读课型，有讲析课型、讨论课型、活动课型；有文学作品课、文言文课等；综上所述，从语言教学的角度来看，有语言积累课、语言使用课、语言素质分析课等。

5、从语言积累课的角度来看，小的可以分为背诵课、古典课背诵课、语言模式化课等。

6、从另一个角度来看，班级类型也可以根据活动来命名，如赛读课、活动课、说话课、写作课、评讲课等。

7、扩展资料：课堂教学的课堂类型一般是指课堂类型或模式，是课堂教学中最具可操作性的教学结构和程序。

8、现代教学理论认为，教学过程结构是课堂类型划分的主要依据之一，特定的课堂类型必须有特定的教学过程结构。

9、课堂教学的课堂类型一般是指课堂类型或模式，是课堂教学中最具可操作性的教学结构和程序。

10、现代教学理论认为，教学过程结构是课堂类型划分的主要依据之一，特定的课堂类型必须有特定的教学过程结构。

11、通过对课堂类型的研究，教师可以更好地掌握教学目的、教学结构、教学方法等方面的规律，提高教学设计、实施和评价的能力。

12、课程类型的分类根据基点的选择而有所不同。

13、如果以教学任务作为班级分类的基点，则可以将班级分为：新课、实践课、复习课、课堂评课、实验课等，统称为单班。

14、如果以教学内容的不同性质作为班级划分的依据，班级可以分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，而每个班级又可以分为几个子类型。

15、例如，科学新课程按照内容可以分为以下几类：（1）以“事实学习”为中心的课程类型；（2）以“概念学习”为中心的课堂类型；（3）以“定期学习”为核心内容的课堂类型；（4）以“接触学习”为核心内容的课程类型；5“方法（技能）学习”为核心内容的课堂等。

16、如果以该课程的教学组织形式和教学方法为基点进行分类，该课程可分为讲授、讨论课、自学辅导课、实践课、实践或实践课、参观或实习课等。

17、为适应新课程改革的要求，对几种新课程类型进行了创新，其中以疑疑解惑、自我认识、互教、讨论与合作的课堂主导优势和创新优势最为明显。

18、合作学习的讨论将学习过程定位在多方向的交流中，在这个过程中有识别、碰撞、吸收、排斥……创新的火花经常在两者之间闪烁。

19、讨论合作学习的一般步骤可以是校准、指导和自我总结。

20、定标和题目（目标）主要由老师整理知识点后决定，以便集中精力打歼击战。

21、引导，在讨论中突出语言训练，营造民主氛围，鼓励学生坚持自己的观点，引导学生达成必要的共识；引导学生使用讨论语言（合理、自信、有分寸），拓宽思维，引导讨论深入。

22、自我总结：引导学生总结要点，总结结果。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

标签：

关键词： 教学过程 教学内容 可操作性